"Ich lehre, um lange tanzen zu können." Wie bei vielen bekannten Tänzerinnen fällt auch Suzannas tänzerische Sturm- und Drangzeit in die Emanzipationsepoche. Tanzen befreite, Tanzen war ein Weg, dabei spielte das Verstehen von Bewegungsabläufen eine untergeordnete Rolle. Erst als sie zu unterrichten begann, wurde sie sich der Notwendigkeit bewußt, Bewegungsabläufe zu zerlegen, sie zu analysieren und ganzkörperlich, verständlich aufzubereiten...
...Auf die Frage, ob sie eine Botschaft im Tanz vermitteln möchte, gibt es für sie nur ein einziges Kriterium: "Im Tanz präsent sein. Erst dann ist man wirklich entspannt, genießt und hat Freude an dem Tanz und der Bewegung."
..."Ich möchte mich nicht zu sehr von der ursprünglichen Form, den arabischen Tanzbewegungen entfernen, diese jedoch in hervorragender Technik darbieten. Also nicht das ägyptische Tanzklischee kopieren, sondern mir der Bewegung bewußt werden und sie analytisch begreifen, bearbeiten und neu präsentieren. Schon aus diesem Grund unterrichte ich keinen bestimmten Stil, wie du auch in meinen Lehrvideos sehen kannst." ...
